ভাতা নয়, অধিকার নিশ্চিত করুন: প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য রাষ্ট্রের দায়িত্ব কী?
ভাতা নয়, অধিকার নিশ্চিত করুন: প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য রাষ্ট্রের দায়িত্ব কী?
নির্বাহী পরিচালক
প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য রাষ্ট্রীয় ভাতা চালুর উদ্দেশ্য নিঃসন্দেহে মহৎ। সমাজের পিছিয়ে পড়া মানুষের পাশে দাঁড়ানো, তাঁদের ন্যূনতম আর্থিক নিরাপত্তা নিশ্চিত করা এবং জীবনযাপনের ব্যয় মেটাতে সহায়তা করা একটি কল্যাণরাষ্ট্রের দায়িত্ব। কিন্তু একটি মৌলিক প্রশ্ন থেকেই যায়—সামান্য মাসিক ভাতা প্রদান করেই কি রাষ্ট্র প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রতি তার দায়িত্ব পালন করতে পারে?
আমার বিবেচনায়, পারে না।
প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অধিকার, শিক্ষা, স্বাস্থ্যসেবা ও পুনর্বাসন নিয়ে দীর্ঘদিন কাজ করতে গিয়ে এবং বিদেশে বিভিন্ন দেশের ব্যবস্থা প্রত্যক্ষ করে আমার উপলব্ধি হয়েছে, প্রতিবন্ধিতা বিষয়ে আমাদের চিন্তাভাবনায় একটি মৌলিক পরিবর্তন প্রয়োজন। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের কেবল আর্থিক সহায়তার প্রয়োজন আছে—এমন ধারণা থেকে বেরিয়ে এসে তাঁদের অধিকার, মর্যাদা, সক্ষমতা এবং সমাজে পূর্ণ অংশগ্রহণ নিশ্চিত করার দিকে রাষ্ট্রকে মনোযোগ দিতে হবে।
আমার ব্যক্তিগত অবস্থান স্পষ্ট: প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য ভাতানির্ভর ব্যবস্থার পরিবর্তে এমন একটি অধিকারভিত্তিক রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থা গড়ে তোলা প্রয়োজন, যেখানে প্রয়োজনীয় শিক্ষা, স্বাস্থ্যসেবা, পুনর্বাসন, সহায়ক প্রযুক্তি এবং অন্যান্য অপরিহার্য সেবা বিনা মূল্যে অথবা ব্যক্তির আর্থিক সামর্থ্য অনুযায়ী সম্পূর্ণ ভর্তুকিসহ পাওয়া যাবে। তবে যত দিন পর্যন্ত এই ব্যবস্থা গড়ে না উঠছে, তত দিন আর্থিক ভাতা ও সামাজিক সুরক্ষা অবশ্যই অব্যাহত রাখতে হবে।
ভাতা কি দারিদ্র্য ও বৈষম্য থেকে মুক্তির যথেষ্ট উপায়?
একজন প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীর কথা বিবেচনা করা যাক। তার হয়তো বিশেষায়িত শিক্ষার প্রয়োজন, যোগাযোগের জন্য সহায়ক প্রযুক্তি প্রয়োজন, নিয়মিত স্বাস্থ্যসেবা প্রয়োজন এবং দৈনন্দিন জীবনযাপনের দক্ষতা অর্জনের জন্য দীর্ঘমেয়াদি প্রশিক্ষণ প্রয়োজন। তার পরিবারের একজন সদস্যকে হয়তো নিয়মিত পরিচর্যার জন্য নিজের চাকরি কিংবা আয়ের সুযোগও ত্যাগ করতে হয়।
এ অবস্থায় সামান্য মাসিক ভাতা পরিবারের কতটুকু প্রয়োজন পূরণ করতে পারে?
অন্যদিকে, কোনো প্রতিবন্ধী ব্যক্তির যদি শিক্ষা গ্রহণের সুযোগ না থাকে, উপযুক্ত স্বাস্থ্যসেবা না থাকে, পুনর্বাসনসেবা নাগালের বাইরে থাকে এবং কর্মসংস্থানের পরিবেশ প্রতিবন্ধীবান্ধব না হয়, তাহলে শুধু আর্থিক সহায়তা দিয়ে তাঁর সামাজিক অন্তর্ভুক্তি নিশ্চিত করা সম্ভব নয়।
ভাতা প্রয়োজনীয়, কিন্তু ভাতা কখনোই অধিকারভিত্তিক সেবার বিকল্প হতে পারে না।
আমাদের মনে রাখতে হবে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রয়োজন এক রকম নয়। কারও প্রয়োজন অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষায় যুক্তিসংগত সুবিধা, কারও প্রয়োজন বিশেষায়িত শিক্ষা, কারও প্রয়োজন নিয়মিত থেরাপি ও পুনর্বাসন, আবার কারও প্রয়োজন ব্যক্তিগত সহায়তা, সহায়ক প্রযুক্তি কিংবা সার্বক্ষণিক পরিচর্যা। তাই সবার জন্য একই পরিমাণ অর্থ বরাদ্দ করে রাষ্ট্রীয় দায়িত্ব শেষ করার ধারণাটি বাস্তবসম্মত নয়।
বিদেশের অভিজ্ঞতা আমাদের কী শেখায়?
বিদেশে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য বিভিন্ন ধরনের রাষ্ট্রীয় সেবা ও সামাজিক সুরক্ষাব্যবস্থা প্রত্যক্ষ করার অভিজ্ঞতা থেকে আমার কাছে একটি বিষয় স্পষ্ট হয়েছে—কার্যকর ব্যবস্থা গড়ে তুলতে শুধু অর্থ প্রদান নয়, বরং সেবা পাওয়ার অধিকার এবং সেই অধিকার বাস্তবায়নের প্রাতিষ্ঠানিক কাঠামো নিশ্চিত করা জরুরি।
উদাহরণ হিসেবে, সুইডেনের মতো দেশে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রয়োজন অনুযায়ী ব্যক্তিগত সহায়তা, সামাজিক সেবা ও সহায়ক ব্যবস্থার সুযোগ রয়েছে। অস্ট্রেলিয়ায় যোগ্য ব্যক্তিদের জন্য প্রতিবন্ধিতাসংক্রান্ত সহায়তা ও সেবার পরিকল্পনাভিত্তিক ব্যবস্থা রয়েছে। আবার যুক্তরাজ্যে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের শিক্ষা, স্বাস্থ্য ও সামাজিক পরিচর্যার ক্ষেত্রে বিভিন্ন আইনগত ও প্রাতিষ্ঠানিক ব্যবস্থা কার্যকর রয়েছে।
অবশ্য এসব দেশের ব্যবস্থাও নিখুঁত নয়। যোগ্যতা নির্ধারণ, সেবা পাওয়ার অপেক্ষা, অর্থায়ন এবং আঞ্চলিক বৈষম্য নিয়ে সেখানেও সমস্যা রয়েছে। সব দেশেই সব সেবা সবার জন্য সম্পূর্ণ বিনা মূল্যে পাওয়া যায়—এমন দাবি করাও সঠিক হবে না।
তবে এসব অভিজ্ঞতা থেকে বাংলাদেশ একটি গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষা নিতে পারে: প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সহায়তা কেবল নগদ অর্থ প্রদানের মধ্যে সীমাবদ্ধ না রেখে শিক্ষা, স্বাস্থ্য, পুনর্বাসন, ব্যক্তিগত সহায়তা ও সামাজিক অংশগ্রহণের সঙ্গে সমন্বিত করতে হবে।
রাষ্ট্রের দায়িত্ব হবে প্রয়োজনীয় সেবা নিশ্চিত করা, সেবাদানকারী প্রতিষ্ঠানগুলোর মান নিয়ন্ত্রণ করা এবং কোনো ব্যক্তি আর্থিক অসচ্ছলতার কারণে অপরিহার্য সেবা থেকে বঞ্চিত হচ্ছেন কি না, তা তদারক করা।
শিক্ষার অধিকার: দয়া নয়, রাষ্ট্রীয় নিশ্চয়তা
প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষা কোনো অনুগ্রহ নয়; এটি তাদের মৌলিক অধিকার।
বাংলাদেশে অনেক পরিবারের পক্ষে বিশেষায়িত শিক্ষা, যোগাযোগের প্রশিক্ষণ, পেশাগত দক্ষতা অর্জন কিংবা প্রয়োজনীয় সহায়ক উপকরণের ব্যয় বহন করা কঠিন। বিশেষত অটিজম বৈশিষ্ট্যসম্পন্ন শিশুদের ক্ষেত্রে যোগাযোগ, সামাজিক মিথস্ক্রিয়া, দৈনন্দিন জীবনযাপনের দক্ষতা এবং ব্যক্তিকেন্দ্রিক শিক্ষার প্রয়োজন থাকতে পারে।
একটি শিশুকে বিদ্যালয়ে ভর্তি করানোই যথেষ্ট নয়। সে কী শিখছে, নিজের প্রয়োজন কতটা প্রকাশ করতে পারছে, দৈনন্দিন কাজ কতটা স্বাধীনভাবে করতে পারছে এবং ভবিষ্যৎ জীবনের জন্য কতটা প্রস্তুত হচ্ছে—এসব বিষয়ও বিবেচনায় নিতে হবে।
এ জন্য প্রয়োজন প্রশিক্ষিত শিক্ষক, ব্যক্তিকেন্দ্রিক শিক্ষা পরিকল্পনা, উপযোগী শিক্ষাসামগ্রী, সহায়ক যোগাযোগব্যবস্থা, অন্তর্ভুক্তিমূলক পরিবেশ এবং প্রয়োজন অনুযায়ী বিশেষায়িত সহায়তা।
রাষ্ট্রকে এমন ব্যবস্থা গড়ে তুলতে হবে, যাতে কোনো প্রতিবন্ধী শিশু পরিবারের আর্থিক অসচ্ছলতার কারণে শিক্ষা থেকে বঞ্চিত না হয়। সরকারি প্রতিষ্ঠানের পাশাপাশি মানসম্মত বেসরকারি ও অলাভজনক প্রতিষ্ঠানকেও নীতিমালা অনুযায়ী আর্থিক সহায়তা দেওয়া যেতে পারে।
আমার মতে, শিক্ষা খাতে সরকারি বিনিয়োগের লক্ষ্য হওয়া উচিত শুধু শিক্ষার্থীসংখ্যা বৃদ্ধি নয়; বরং প্রতিটি শিক্ষার্থীর বাস্তব অগ্রগতি এবং ভবিষ্যৎ জীবনের প্রস্তুতি নিশ্চিত করা।
স্বাস্থ্যসেবা ও পুনর্বাসন: প্রয়োজন অনুযায়ী সেবা
প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য স্বাস্থ্যসেবা ও পুনর্বাসনকে একটি সমন্বিত ব্যবস্থার আওতায় আনতে হবে। এর মধ্যে প্রয়োজন অনুযায়ী চিকিৎসা, ফিজিওথেরাপি, অকুপেশনাল থেরাপি, স্পিচ ও ল্যাঙ্গুয়েজ থেরাপি, মানসিক স্বাস্থ্যসেবা, পুষ্টি, সহায়ক প্রযুক্তি এবং দৈনন্দিন জীবনযাপনের দক্ষতা বিকাশের সুযোগ থাকতে পারে।
সব ব্যক্তির জন্য একই ধরনের সেবা প্রয়োজন হয় না। তাই ব্যক্তির বয়স, কার্যকরী সক্ষমতা, যোগাযোগের ধরন, স্বাস্থ্যগত অবস্থা, পারিবারিক পরিবেশ এবং দৈনন্দিন প্রয়োজন মূল্যায়ন করে সেবার পরিকল্পনা করতে হবে।
একই সঙ্গে গ্রাম ও শহরের মধ্যে সেবাপ্রাপ্তির বৈষম্য কমাতে হবে। জেলা ও উপজেলা পর্যায়ে প্রয়োজনভিত্তিক সেবা সম্প্রসারণ, প্রাথমিক স্বাস্থ্যসেবার সঙ্গে পুনর্বাসনের সংযোগ এবং স্থানীয় পর্যায়ে প্রশিক্ষিত জনবল তৈরি করা জরুরি।
প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য অপরিহার্য স্বাস্থ্যসেবা ও পুনর্বাসন যেন অর্থের অভাবে বন্ধ না হয়ে যায়, রাষ্ট্রকে তার নিশ্চয়তা দিতে হবে। এর জন্য সরকারি অর্থায়ন, সামাজিক স্বাস্থ্য সুরক্ষা, লক্ষ্যভিত্তিক ভর্তুকি এবং স্বচ্ছ সেবাদানব্যবস্থা গড়ে তোলা যেতে পারে।
অলাভজনক প্রতিষ্ঠানগুলোকে দায়িত্বের অংশীদার করতে হবে
বাংলাদেশে অনেক বেসরকারি অলাভজনক প্রতিষ্ঠান সীমিত সম্পদ নিয়ে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের শিক্ষা, পুনর্বাসন ও দক্ষতা উন্নয়নে কাজ করছে। তাদের মধ্যে অনেক প্রতিষ্ঠান অভিভাবকদের কাছ থেকে সামান্য ফি নিলেও প্রকৃত পরিচালন ব্যয়ের বড় অংশ অনুদান, ব্যক্তিগত দান ও অন্যান্য উৎস থেকে সংগ্রহ করতে বাধ্য হয়।
এই বাস্তবতা দীর্ঘমেয়াদে টেকসই নয়।
আমি মুনফ্লাওয়ার অটিজম ফাউন্ডেশনের নির্বাহী পরিচালক হিসেবে মনে করি, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সেবাদানকারী প্রতিষ্ঠানগুলোর আর্থিক স্থায়িত্ব নিশ্চিত করা রাষ্ট্রীয় নীতির একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হওয়া উচিত। তবে সরকারি সহায়তা দেওয়ার ক্ষেত্রে স্বচ্ছতা, জবাবদিহি, সেবার মান, শিক্ষার্থীদের অগ্রগতি এবং আর্থিক নিরীক্ষা নিশ্চিত করতে হবে।
এ জন্য সরকার কয়েকটি বাস্তব পদক্ষেপ নিতে পারে।
প্রথমত, স্বীকৃত ও মানসম্মত অলাভজনক প্রতিষ্ঠানের জন্য শিক্ষার্থী ও সেবাগ্রহীতার প্রয়োজন অনুযায়ী সরকারি ভর্তুকি চালু করা যেতে পারে।
দ্বিতীয়ত, প্রতিষ্ঠানভিত্তিক অর্থায়নের পাশাপাশি ব্যক্তির প্রয়োজন অনুযায়ী সেবা কেনার ব্যবস্থা তৈরি করা যেতে পারে, যাতে সেবাগ্রহীতা উপযুক্ত প্রতিষ্ঠান বেছে নেওয়ার সুযোগ পান।
তৃতীয়ত, নিম্ন আয়ের পরিবারের জন্য ফি সম্পূর্ণ মওকুফ বা ব্যাপকভাবে ভর্তুকি দেওয়ার ব্যবস্থা থাকতে হবে।
চতুর্থত, সরকারি অনুদানের সঙ্গে সেবার মান, প্রশিক্ষিত জনবল, ব্যক্তিকেন্দ্রিক পরিকল্পনা এবং ফলাফল মূল্যায়নের সংযোগ থাকতে হবে।
পঞ্চমত, প্রতিষ্ঠানগুলোকে শুধু স্বল্পমেয়াদি প্রকল্পনির্ভর অর্থায়নের ওপর নির্ভরশীল না রেখে দীর্ঘমেয়াদি ও পূর্বানুমানযোগ্য অর্থায়নের ব্যবস্থা করতে হবে।
এতে একদিকে পরিবারগুলোর ব্যয় কমবে, অন্যদিকে প্রতিষ্ঠানগুলোও পরিকল্পিতভাবে মানসম্মত সেবা দিতে পারবে।
রাষ্ট্র কীভাবে এই ব্যবস্থা বাস্তবায়ন করতে পারে?
অধিকারভিত্তিক সেবাব্যবস্থা প্রতিষ্ঠার জন্য শুধু নীতিগত ঘোষণা যথেষ্ট নয়। প্রয়োজন সুস্পষ্ট পরিকল্পনা, বাজেট, দায়িত্ব বণ্টন এবং জবাবদিহি।
প্রথমত, একটি সমন্বিত সেবা পরিকল্পনা প্রয়োজন। প্রতিবন্ধী ব্যক্তির প্রয়োজন মূল্যায়নের ভিত্তিতে শিক্ষা, স্বাস্থ্য, পুনর্বাসন, ব্যক্তিগত সহায়তা ও সামাজিক সুরক্ষার সমন্বিত পরিকল্পনা তৈরি করতে হবে।
দ্বিতীয়ত, সরকারি বাজেটে পৃথক ও পরিমাপযোগ্য বরাদ্দ নিশ্চিত করতে হবে। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য বরাদ্দকৃত অর্থ কতজন মানুষের কাছে পৌঁছাল, কী ধরনের সেবা নিশ্চিত হলো এবং তার ফলাফল কী—এসব তথ্য প্রকাশ করতে হবে।
তৃতীয়ত, বিনা মূল্যে বা ভর্তুকিতে সেবা পাওয়ার অধিকার নির্ধারণ করতে হবে। নিম্ন আয়ের পরিবারগুলোর জন্য অপরিহার্য সেবায় সম্পূর্ণ ভর্তুকি এবং অন্যদের জন্য প্রয়োজন ও সামর্থ্য অনুযায়ী সহায়তা নিশ্চিত করা যেতে পারে। তবে আর্থিক সক্ষমতা যাচাইয়ের জটিলতা যেন সেবা পাওয়ার পথে নতুন বাধা সৃষ্টি না করে, সে বিষয়ে সতর্ক থাকতে হবে।
চতুর্থত, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের কর্মসংস্থান ও স্বাধীন জীবনযাপনের সুযোগ বাড়াতে হবে। শিক্ষা ও পুনর্বাসনের পাশাপাশি কর্মমুখী প্রশিক্ষণ, কর্মক্ষেত্রে যুক্তিসংগত সুবিধা, প্রবেশগম্য গণপরিবহন, সহায়ক প্রযুক্তি এবং সামাজিক অংশগ্রহণ নিশ্চিত করতে হবে।
পঞ্চমত, প্রতিবন্ধী ব্যক্তি ও তাঁদের পরিবারের অংশগ্রহণ নিশ্চিত করতে হবে। তাঁদের অভিজ্ঞতা ও মতামত ছাড়া কোনো নীতি বা সেবাব্যবস্থা কার্যকরভাবে তৈরি করা সম্ভব নয়।
ষষ্ঠত, ভাতা ও সেবার মধ্যে ভারসাম্য রাখতে হবে। যাঁদের দৈনন্দিন জীবনযাপন, ব্যক্তিগত সহায়তা বা পরিচর্যার জন্য অতিরিক্ত ব্যয় হয়, তাঁদের আর্থিক সহায়তা প্রয়োজন হতে পারে। তাই সেবা সম্প্রসারণের নামে ভাতা বন্ধ করা যাবে না। বরং প্রয়োজন অনুযায়ী ভাতা, সেবা এবং ব্যক্তিগত সহায়তাকে সমন্বিত করতে হবে।
অধিকার নিশ্চিত করার আইনি ভিত্তি রয়েছে
জাতিসংঘের প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অধিকারবিষয়ক সনদ—ইউএনসিআরপিডি—প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের শিক্ষা, স্বাস্থ্য, পুনর্বাসন, স্বাধীন জীবনযাপন এবং সমাজে অংশগ্রহণের অধিকারকে স্বীকৃতি দিয়েছে। বাংলাদেশও এই সনদের পক্ষভুক্ত রাষ্ট্র।
বাংলাদেশের সংবিধান, প্রতিবন্ধী ব্যক্তির অধিকার ও সুরক্ষা আইন, ২০১৩ এবং সংশ্লিষ্ট নীতিমালার আলোকে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অধিকার বাস্তবায়নের দায়িত্ব রাষ্ট্রের রয়েছে।
অর্থাৎ, বিষয়টি শুধু মানবিক সহানুভূতির নয়; এটি অধিকার, বৈষম্যহীনতা এবং রাষ্ট্রীয় দায়বদ্ধতার প্রশ্ন।
এখন প্রয়োজন বিদ্যমান আইনি ও নীতিগত অঙ্গীকারকে কার্যকর সেবাব্যবস্থায় রূপান্তর করা। এজন্য সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয়, স্থানীয় সরকার, শিক্ষা ও স্বাস্থ্য প্রতিষ্ঠান, সমাজসেবা অধিদপ্তর, বেসরকারি সংস্থা এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সংগঠনগুলোর মধ্যে কার্যকর সমন্বয় প্রয়োজন।
ভাতা নয়, মর্যাদাপূর্ণ জীবনের নিশ্চয়তা চাই
আমি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের আর্থিক সহায়তার বিরোধী নই। আমি আপত্তি জানাই এমন একটি ব্যবস্থার বিরুদ্ধে, যেখানে সামান্য ভাতা দেওয়াকেই দায়িত্ব পালনের প্রধান প্রমাণ হিসেবে বিবেচনা করা হয়, অথচ শিক্ষা, স্বাস্থ্যসেবা, পুনর্বাসন, সহায়ক প্রযুক্তি ও কর্মসংস্থানের সুযোগ নিশ্চিত করা হয় না।
একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তি যেন প্রয়োজনীয় শিক্ষা থেকে বঞ্চিত না হন। অর্থের অভাবে যেন তাঁর চিকিৎসা বা পুনর্বাসন বন্ধ না হয়। পরিবারের আর্থিক অসচ্ছলতা যেন তাঁর বিকাশের পথে বাধা হয়ে না দাঁড়ায়। প্রয়োজনীয় সহায়তা না পাওয়ার কারণে যেন তাঁকে সারাজীবন অন্যের ওপর নির্ভরশীল থাকতে না হয়।
রাষ্ট্রের লক্ষ্য হওয়া উচিত শুধু কাউকে আর্থিক সহায়তা দেওয়া নয়; বরং এমন পরিবেশ তৈরি করা, যেখানে প্রত্যেকে তাঁর সক্ষমতা অনুযায়ী শিখতে, সিদ্ধান্ত নিতে, কাজ করতে এবং মর্যাদার সঙ্গে জীবনযাপন করতে পারেন।
আমাদের মনে রাখতে হবে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা করুণা বা দয়ার পাত্র নন। তাঁরা অধিকারসম্পন্ন নাগরিক। তাঁদের প্রয়োজন অনুযায়ী সেবা নিশ্চিত করা রাষ্ট্রের দায়িত্ব, কোনো বিশেষ অনুগ্রহ নয়।
আমি এমন একটি বাংলাদেশ দেখতে চাই, যেখানে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অধিকার আদায়ের জন্য পরিবারকে প্রতিনিয়ত দ্বারে দ্বারে ঘুরতে হবে না; যেখানে প্রয়োজনীয় শিক্ষা, স্বাস্থ্যসেবা ও পুনর্বাসন আর্থিক সামর্থ্যের কারণে কারও নাগালের বাইরে থাকবে না; এবং যেখানে ভাতা হবে সামাজিক সুরক্ষার একটি অংশ—অধিকার নিশ্চিত করার বিকল্প নয়।
ভাতা দিয়ে সাময়িক আর্থিক সহায়তা দেওয়া যায়, কিন্তু একটি মানুষের সম্ভাবনা বিকশিত করতে প্রয়োজন শিক্ষা, স্বাস্থ্যসেবা, পুনর্বাসন, সুযোগ ও মর্যাদা। তাই এখন সময় এসেছে ভাতাকেন্দ্রিক চিন্তা থেকে বেরিয়ে এসে অধিকারভিত্তিক, সমন্বিত ও টেকসই রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থার দিকে এগিয়ে যাওয়ার।
Dhaka, 11 November, 2026
Comments
Post a Comment